PROYECTO COMPARTE SALUD   

     El CEIP Javier de León, en la búsqueda de lograr en nuestro centro el desarrollo de hábitos
intelectuales, técnicas de trabajo, de conocimientos científicos, técnicos, humanísticos,
históricos y artísticos, así como el desarrollo de hábitos saludables, el ejercicio físico y el
deporte, así como inculcar el valor de la higiene y la salud, al cobijo lo establecido en la Orden
ECD/2475/2015, de 19 de noviembre, dispone este documento Memoria para lograr la
concesión del distintivo de calidad “Sello vida saludable”.
   
     Como centro educativo sostenido con fondos públicos, ante nuestra inquietud para
desarrollar en la escuela hábitos saludables, y tras la observación de múltiples deficiencias en
la adquisición de dichos hábitos en nuestro alumnado, hemos decidido poner en marcha un
plan para la mejora de múltiples aspectos relacionados con la adquisición y el fomento de dichos
hábitos.

     Se trata pues de promover estilos y hábitos de vida saludables, a partir de las necesidades
específicas de nuestro alumnado. Entre otros aspectos estamos intentando mejorar lo
relacionado con la nutrición, alimentación; todo ello acompañado de la promoción de la práctica
del deporte.

     La participación e implicación en el proyecto de los órganos de coordinación docente y de representación. Desde hace unos cuantos cursos escolares el claustro del CEIP JAVIER se siente sumergido en esta necesidad de atender a su comunidad educativa dando respuesta a este concepto de escuela saludable. Por ello el claustro ha integrado dentro de su gran proyecto de centro "Ecohuerto Javi" como un proceso de formación, de responsabilidad de la persona a fin de que adquiera conocimientos, actitudes y hábitos básicos para la defensa y la promoción de la salud individual y colectiva.

      Se trata de responsabilizar al alumnado y prepararlo para que, poco a poco, adopte un
estilo de vida lo más sano posible, a través de la adquisición de hábitos y prácticas saludables.
Todas y cada una de las actividades llevadas a cabo, desde hace cursos, persiguen que
nuestros alumnos sean observadores, creativos, curiosos, exploradores de sus necesidades e
incluso ser descubridores de actitudes críticas frente a la vida.